Agenda

17.11. 2026

IN-Qualis feiert dieses Jahr sein 20-jähriges Bestehen. Ein guter Anlass, um auf die Entwicklung der letzten zwei Jahrzehnte zurückzublicken – vor allem aber, um gemeinsam darüber zu diskutieren, was Qualität in der Arbeitsintegration heute ausmacht und wie wir sie in Zukunft weiterentwickeln wollen.

18.11. 2026

Das Erlangen von Diplomanerkennungen oder Niveaubestätigung sind wiederkehrende Herausforderungen in der Beratung und Begleitung von Menschen mit Migrationshintergrund. In diesem Fachaustausch legen wir einen Fokus auf diese beiden Themen: wann ist welches der beiden Vorgehen angezeigt? Was braucht es dazu und was bringt es?

21.11. 2026

Workshop mit Christian Kessler, Kursleiter DaZ, Prüfer fide-Test, langjähriger fide-Experte Durchführungsort: Geschäftsstelle fide, Bern

24.11. 2026

Am 24. November 2026 zeigt die Tagung in Bern auf, welche Rolle Grundkompetenzen in beruflichen Umbruchphasen spielen. Wie können Menschen mit geringen Grundkompetenzen gezielt unterstützt werden? Und wie lassen sich Bildungsangebote wirksam für den Berufsalltag gestalten? Im Zentrum steht die Zusammenarbeit von Beratung, Bildung und Arbeitsmarkt, um Einstieg, Wiedereinstieg und berufliche Reorientierung zu fördern. Arbeitsintegration Schweiz und Démarche werden bei dieser Gelegenheit aufzeigen, welchen Beitrag die Branche zur Stärkung der Grundkompetenzen in der Schweiz leistet.

26.11. 2026

Um nachhaltige Integration auch in wirtschaftlich schwierigen Zeiten zu erreichen, ist professionelle Akquisition, untermauert von einem umfassenden, attraktiven Dienstleistungsangebot zum Nutzen aller Beteiligten unabdingbar. Im praxisorientierten zweitägigen Intensivseminar können die Teilnehmenden ihre bisherigen Akquisitionsstrategien reflektieren, austauschen sowie ihr Handlungsrepertoire anhand erprobter, erfolgreicher und kreativer Methoden erweitern. Dabei liegt der Fokus auf den zentralen Aspekten kontaktfördernder Kommunikation mit der IN-KONTAKT-Methode®.

02.12. 2026

In dieser praxisorientierten Weiterbildung erhalten Sie einen verständlichen Einblick in die Welt der Künstlichen Intelligenz und deren Anwendungsmöglichkeiten in der Arbeitsintegration. Sie lernen, wie Sie ChatGPT und andere KI sicher, datenschutzkonform und zielgerichtet einsetzen.

10.12. 2026

Menschen im Autismus-Spektrum bringen besondere Stärken, aber auch spezifische Herausforderungen mit, wenn es um die berufliche Integration geht. Ihre Wahrnehmung, Kommunikation und Interaktion mit der Umwelt unterscheiden sich oft deutlich von der neurotypischen Mehrheit – was sich im Arbeitsalltag sowohl förderlich als auch hemmend auswirken kann.

12.12. 2026

Workshop mit Irmela Vergili, Erwachsenenbildnerin, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich, Migrationsfachperson und Comic-Zeichnerin Durchführungsort: Lernwerk, Klosterzelgstrasse 28, 5210 Brugg/Windisch

01.01. 2027

Für den Erfolg in der Arbeitsplatzakquisition und für die Gestaltung tragfähiger Kooperationen mit Betrieben sind kontaktfördernde, Interesse weckende und vertrauensbildende Kommunikationsformen von entscheidender Bedeutung. Hierbei sind Wahrnehmung, situatives Gespür, Haltung und Rollenklarheit der akquirierenden Person, sowie die verwendeten Gesprächstechniken die wichtigsten Stellschrauben. Die Auseinandersetzung mit der professionell-authentischen Ausgestaltung der Kontakte mit Personalverantwortlichen ermöglicht die Erweiterung und Verfeinerung der Handlungskompetenz mit deutlichen Wirkungssteigerungen.

27.01. 2027

In dieser Weiterbildung vermittelt eine Expertin der WorkMed AG – Zentrum Arbeit und psychische Gesundheit fundiertes Wissen zu typischen Störungsbildern, deren Relevanz für die berufliche Wiedereingliederung sowie zu praxiserprobten Interventionsmöglichkeiten.

17.02. 2027

Menschen mit Migrationsgeschichte bringen vielfältige Kompetenzen, Berufserfahrungen und Ressourcen mit. Gleichzeitig können sprachliche Hürden, nicht anerkannte Qualifikationen, unsichere Lebensbedingungen, Diskriminierung oder schlummernde Traumata den beruflichen Einstieg erschweren. Migrationssensibles Jobcoaching berücksichtigt diese Faktoren, ohne Menschen auf ihre Herkunft zu reduzieren oder Schwierigkeiten vorschnell kulturell zu erklären.

10.03. 2027

Eine Aufgabe ist besprochen, die Erwartungen scheinen klar – und trotzdem beginnt die Person nicht. Sie fragt erneut nach, verliert sich in Details, wechselt die Tätigkeit oder zieht sich zurück. Schnell entstehen Zuschreibungen wie unmotiviert, unzuverlässig oder wenig kooperativ. Bei ADHS, Autismus und anderen neurodivergenten Denk- und Wahrnehmungsweisen kann hinter demselben Verhalten etwas anderes stehen. Zum Beispiel Schwierigkeiten beim Aufgabenstart, Reizüberlastung, unklare Prioritäten, hoher innerer Druck oder eine vorübergehend eingeschränkte Selbststeuerung.

18.03. 2027

Die berufliche Integration und die Schaffung nachhaltiger beruflicher Laufbahnen sind wichtige Ziele der Sozialdienste und der Sozialpartner. Trotz intensiver Bemühungen und Massnahmen ist der Weg in den Arbeitsmarkt für die Betroffenen meist sehr lang und mit zahlreichen Rückschlägen verbunden.

15.04. 2027

Viele Personen in der Arbeitsintegration sind nicht freiwillig in einem Programm oder bringen aufgrund von Kündigung oder erfolgloser Stellensuche Frustrationsgefühle mit. Der Umgang damit fordert die kommunikativen Fähigkeiten der Fachpersonen in der Arbeitsintegration: bewusstes Gestalten der Kommunikation innerhalb der gegebenen Rahmenbedingungen ist ein zentraler Faktor, damit sich Klient*innen auf den Prozess der Arbeitsintegration einlassen können und eine erfolgreiche Begleitung möglich ist. Wie gelingt es, eine tragfähige Beratungsbeziehung zu den Klient*innen aufzubauen? Wie wird es möglich, auch schwierige Themen (Körpergeruch, Unzuverlässigkeit, etc.) konstruktiv anzusprechen? Diese und weitere Fragen bilden den Inhalt dieser wertvollen Weiterbildung mit der Kommunikationsexpertin Dr. Ursula König.

28.04. 2027

SAVE THE DATE: Mitgliederversammlung 2027

28.05. 2027

Die Weiterbildung bietet einen Einblick in die Leichte Sprache und Gelegenheit, die eigene Anwendung von schwerer Sprache zu reflektieren sowie die Anwendung von Leichter Sprache an praxisnahen Beispielen, sowohl schriftlich als auch mündlich, zu üben.

09.06. 2027

Eine Aufgabe ist besprochen, die Erwartungen scheinen klar – und trotzdem beginnt die Person nicht. Sie fragt erneut nach, verliert sich in Details, wechselt die Tätigkeit oder zieht sich zurück. Schnell entstehen Zuschreibungen wie unmotiviert, unzuverlässig oder wenig kooperativ. Bei ADHS, Autismus und anderen neurodivergenten Denk- und Wahrnehmungsweisen kann hinter demselben Verhalten etwas anderes stehen. Zum Beispiel Schwierigkeiten beim Aufgabenstart, Reizüberlastung, unklare Prioritäten, hoher innerer Druck oder eine vorübergehend eingeschränkte Selbststeuerung.